Tecnologias inovadoras no Dow. Tecnologias educacionais modernas no Dow

Até à data, grupos de professores,trabalhadores de instituições de ensino pré-escolar (DOW), direcionar todos os seus esforços para a introdução de várias tecnologias inovadoras. Com o que está conectado, aprendemos com este artigo.

Qual é a atividade de inovação no Dow?

Qualquer inovação é nada mais,como a criação e subsequente introdução de um componente fundamentalmente novo, em resultado do qual ocorrem mudanças qualitativas no ambiente. A tecnologia, por sua vez, é uma combinação de várias técnicas que são usadas em um determinado negócio, artesanato ou arte. Assim, tecnologias inovadoras no DOU visam a criação de componentes e técnicas modernas, cujo objetivo principal é a modernização do processo educacional. Para isso, coletivos pedagógicos de creches desenvolvem modelos inovadores para a criação e desenvolvimento intelectual de bebês, que diferem de outras instituições pré-escolares. Em suas atividades profissionais, os educadores usam ferramentas, métodos e métodos de ensino metódicos que são totalmente consistentes com o modelo adotado. As tecnologias educacionais modernas em DOW são usadas cada vez mais, e o resultado de sua implementação se manifestará por mais de uma década.

Quais tecnologias inovadoras são usadas no DOW?

Até à data, a tecnologia educacional usada em jardins de infância de nossa enorme pátria, há mais de cem. Entre eles, atenção especial deve ser dada:

• tecnologias de poupança de saúde;
• tecnologias relacionadas às atividades do projeto;
• tecnologias usadas nas atividades do projeto;
• tecnologias de informação e comunicação;
• tecnologias orientadas para cada pessoa individual (orientada para a pessoa);
• as chamadas tecnologias de jogos.

Quais são os requisitos da tecnologia pedagógica?

Especialistas argumentam que inovadortecnologias na DOW podem não apenas ser implementadas, mas também necessárias. No entanto, deve-se ter em mente que várias exigências rigorosas são impostas às tecnologias pedagógicas utilizadas no processo educacional de crianças pré-escolares. Estes incluem:

1. Conceitualidade, sugerindo que o processo educacional deve ser baseado em um certo conceito científico.
2. Sistemática é um requisito quetecnologias precisam ter todas as características que são características do sistema. Ou seja, eles devem ser holísticos, lógicos, e os elementos constituintes deles estão inter-relacionados.
3. A capacidade de gerenciamento é um requisito sob o qualEntende-se que o coletivo pedagógico deve ter a oportunidade de definir determinados objetivos, planejar o processo de aprendizagem, ajustar certos aspectos no decorrer do trabalho.
4. A reprodutibilidade é uma exigência de que a tecnologia deve ser igualmente eficaz, independentemente da personalidade do professor que a aplica na prática.

As tecnologias educacionais modernas na DOW devem necessariamente corresponder a todos os pontos acima.

E quanto às tecnologias de economia de saúde?

O principal objetivo dos professores aplicando no processoO treinamento de tecnologias que salvam a saúde das crianças, é construir as habilidades necessárias para manter a saúde, bem como os conhecimentos relacionados à conduta de um estilo de vida saudável. A decisão de implementar a tecnologia depende de vários fatores, sendo os mais importantes os seguintes:

• perfil da pré-escola;
• tempo durante o qual as crianças estão no jardim de infância;
• programa, que orientou os professores em suas atividades;
• regras e regulamentos na pré-escola;
• profissionalismo dos professores;
• indicadores da saúde geral das crianças que frequentam o jardim de infância.

Tecnologias inovadoras avançadas no DOW estão sendo introduzidas em todos os lugares, e essa tendência continua ganhando força.

Algumas palavras sobre as tecnologias das atividades do projeto

Em jardins de infância, atividades de projetoé realizado por professores em conjunto com os seus alunos. O uso de tecnologias inovadoras na DOW em geral, e o trabalho em vários projetos, em particular, levam ao fato de que a criança recebe conhecimento que está firmemente entrincheirado em seu subconsciente.

Projetos educacionais podem ser classificados da seguinte forma:

1. "Gaming" - classes que são realizadas no grupo sob a forma de jogos, danças, entretenimentos fascinantes.
2. "Excursão" - projetos, cujo objetivo é um estudo abrangente e multifacetado do mundo e da sociedade.
3. "Narrativa", através da qual as crianças aprendem a explicar seus sentimentos e emoções com a ajuda de fala, vocais, letras, etc.
4. "Construtivo", projetado para ensinar a criança a criar seu próprio trabalho itens úteis: construir uma casa de passarinho, plantar uma flor, etc.

Tecnologias educacionais inovadoras no Dowcontribuir para o desenvolvimento físico e psicológico da criança, ajudá-lo a ganhar fé em si mesmo e em sua própria força, tornar-se independente e responsável. Meninos e meninas divertidamente aprendem o mundo, e o conhecimento adquirido é tentado a ser aplicado na prática.

Qual é a tecnologia das atividades de pesquisa?

Introdução de tecnologias inovadoras no ensino pré-universitárioentre outras coisas, o uso das chamadas atividades de pesquisa pelos professores. O que isso significa? Em primeiro lugar, estamos falando do fato de que os esforços dos educadores visam principalmente formar nas crianças um tipo de pensamento de pesquisa. Para isso, no processo de ensino de pré-escolares, os professores recorrem a métodos comuns como: formulação de problemas, análise abrangente, modelagem, observação, experimentação, fixação de resultados, busca de soluções e escolha do melhor.

Tecnologias pedagógicas inovadoras na pré-escolaajude os "mentores" a encontrar uma abordagem para cada criança, leve em consideração suas características, traços de personalidade e atitude mental, e transforme as lições em uma "aventura" excitante e extraordinária. Graças a isso, os pais não precisam mais convencer seus filhos favoritos a ir ao jardim de infância. As crianças ficam felizes em frequentar a pré-escola e enriquecer todos os dias com uma pequena quantidade de conhecimento.

O uso de tecnologias de informação e comunicação em instituições pré-escolares

É inútil negar o fato de que o modernoo mundo é muito diferente do tempo de sua juventude dos nossos avós e até mesmo os pais. Hoje é muito difícil imaginar que, mesmo no passado muito recente não sair da questão de usar qualquer uma das tecnologias inovadoras na pré-escola. Hoje tecnologias avançadas, como um computador, tablet ou quadro interactivo não surpreende qualquer doshkolenka. A era da informação dita suas próprias regras do jogo, que não podem ser ignoradas. As vantagens de usar as tecnologias da informação no processo educacional são óbvias. Por exemplo, graças a um programa emocionante, é projetada para educar uma criança em leitura, matemática, maximamente desenvolver sua memória e raciocínio lógico, preschooler gerenciar juros e incutir nele um amor de aprendizagem. Animados por computador fotos fazer a criança apenas aderir ao monitor e observar cuidadosamente o que está acontecendo. As crianças lembram-se facilmente de novas informações e depois as discutem em grupo.

O papel das tecnologias orientadas para a personalidade e de jogos na Dow

Uso de orientada para a personalidade, bem comoAs tecnologias dos jogos contribuem para o desenvolvimento da personalidade da criança em idade pré-escolar. Este é um tipo de fundação para todo o processo educacional. A ênfase principal é sobre a personalidade da criança e suas características específicas. Dependendo das habilidades da criança, o professor seleciona jogos educativos que ajudarão a maximizar o desenvolvimento e o desenvolvimento do talento da criança. Não há lugar para autoritarismo, para impor uma opinião e para uma abordagem impessoal de um aluno. No grupo, como regra, há uma atmosfera de amor, respeito mútuo e cooperação.