Psicologia da idade.

A psicologia da idade é um dos ramos da ciência psicológica. Estuda as leis e fatos do desenvolvimento humano, bem como sua psique e sua dinâmica de idade.

O objetivo do estudo da psicologia da idade énormal, saudável, em mudança e em desenvolvimento em ontogenia. Ela identifica várias mudanças de idade no comportamento humano e tenta explicá-las, para descobrir todos os padrões de aquisição de conhecimento e experiência. No foco desta área da ciência psicológica estão várias formas de organização psíquica, que são típicas para períodos individuais e estágios da vida das pessoas. Sua principal tarefa é estudar e explorar o desenvolvimento mental de uma pessoa desde o nascimento até sua morte.

O sujeito da psicologia da idade é a idadeos períodos de desenvolvimento, os mecanismos e as causas da transição de um para o outro, as tendências e padrões gerais, a direção e o ritmo do desenvolvimento mental do homem na ontogenia.

A parte mais importante da psicologia da idade -psicologia infantil. O conceito do assunto desta ciência foi transformado ao longo do tempo devido ao fato de que a metodologia de pesquisa mudou. No início, no final do século XIX e início do século XX, os cientistas procuraram acumular dados específicos, informações empíricas, para estudar a fenomenologia do desenvolvimento mental precisamente na infância. Eles estavam interessados ​​no que acontece durante esse período no desenvolvimento das crianças, quais novas habilidades aparecem na criança, em que sequência e quando. Esta tarefa foi realizada utilizando métodos como a observação e uma experiência de corte.

Em meados do século 20, os pesquisadores começaram a pagarmais tempo para quais são as condições, fatores e forças motrizes do desenvolvimento mental. No momento atual, é possível destacar os problemas teóricos da psicologia da idade. Primeiro, estudar as forças motrizes, mecanismos e fontes de desenvolvimento mental durante todo o curso da vida do homem. Em segundo lugar, para fazer uma periodização do desenvolvimento mental das pessoas em ontogenia. Em terceiro lugar, para estudar as diferentes características da idade, bem como os padrões do curso dos processos mentais (atenção, memória, percepção), isto é, como eles surgem, siga o caminho para se tornar, mudar, melhorar, degradar e compensar. Em quarto lugar, estabelecer as características de idade, regularidades, a possibilidade de implementar certos tipos de atividades, o processo de aprendizagem. Em quinto lugar, investigar o desenvolvimento do indivíduo.

Um grande número de cientistas que deixaram um traço significativo na ciência, necessariamente envolvidos em questões que são resolvidas pela psicologia da idade. Foi dada grande atenção à LS de psicologia infantil. Vygotsky.

A psicologia da idade tem uma série de práticastarefas. Primeiro, ele é projetado para determinar as normas de idade de várias funções mentais, para revelar o potencial criativo de uma pessoa e seus recursos psicológicos. Em segundo lugar, criar um serviço para monitorar todo o curso do desenvolvimento mental, para fornecer toda a ajuda possível aos pais que estão em situações problemáticas. Em terceiro lugar, para realizar diagnósticos de idade e clínicos. Quarto, para desempenhar as funções de apoio psicológico, para ajudar em tempos de crise. Em quinto lugar, é ótimo organizar o processo educacional.

A psicologia da idade usa conhecimento e experiênciaCiências relacionadas: psicologia geral, genética, pedagógica e social. Além disso, conta com vários conhecimentos de ciências naturais: gerontologia, culturologia, pedagogia, medicina, sociologia, etnografia, lógica, linguística, crítica de arte, crítica literária e outras áreas da ciência. A psicologia da idade revela os padrões do desenvolvimento da psique e os torna públicos.